没有全国统一阈值，必须以本校或学院正式通知为准。

把“AIGC率不能超过多少”当成一个全国通用数字，很容易误判风险。各校、各学院对AIGC检测的规定并不一致，指定平台、检测版本、提交时间和合格口径也可能不同。本文只讨论一个实际问题：当学校要求暂时不明确时，毕业生怎样找到可靠依据，并把自查目标定得相对稳妥。蕉稿在这类场景中提供查AIGC率和降AIGC率功能，但这些功能给出的是参考结果，不能代替学校或学院的正式检测结论。

学校要求不明确时，应该先从哪里找官方依据？

先查学院和研究生院发布的正式文件，再核对检测平台说明。

可以从三个层次找：第一是学院或研究生院下发的毕业论文答辩通知、学术不端检测通知、论文提交说明，这些文件常会写明是否检测AIGC、使用哪个平台以及检测时间；第二是答辩安排、论文模板或格式规范中的附注，有时AIGC要求写在提交环节的补充说明里；第三是学校指定检测平台自身的说明页，用来确认检测入口、检测对象和结果字段。找文件时以带发布单位、发布日期或文件编号的版本为准，群聊截图、学长经验只能当线索，不能当依据。如果几份文件表述不一致，应以发布层级更高、时间更新且直接针对本届毕业生的通知为准；仍有疑问时，向导师或学院教务、研究生管理人员书面确认。

这一步之所以重要，是因为“疑似度”“AI率”“AIGC率”在不同通知里可能指同一个检测结果的不同叫法，也可能对应不同平台的不同指标。只记住一个数字而不确认平台和字段，自查结果与学校结果之间就没有可比性。

不同表述中的疑似度、AI率和AIGC率，怎样对应到同一个自查口径？

先确认指标名称和检测平台是否一致，再谈数值。

读者最常遇到的困惑是：通知里写“AI疑似度不得过高”，检测页面显示“AIGC率”，两者是不是一回事。稳妥的处理顺序是：先记下通知原文使用的完整表述，再确认学校指定的是哪个检测平台、哪个版本，最后看该平台报告里对应字段的名称。只有平台一致、字段一致、检测文本一致，数值之间才具备基本的可比性。若通知只写原则性要求而没有数值，就不宜自行推断一个“校内标准”；此时可以把自查目标设为“先充分了解文本的AI痕迹分布，再逐段人工修改”，而不是追求某个具体百分比。

还需要注意，AIGC检测针对的是文本特征，同一篇论文在不同平台、不同版本下结果可能有差异，这与查重率是两套指标，不能互相替代。关于AIGC检测原理和降AIGC处理思路，可参考蕉稿: 论文AIGC太高了怎么降，检测原理到操作步骤怎样有依据地处理？；如果更关心合格线判断，可延伸阅读蕉稿: 毕业论文AIGC率多少算合格？不同学校要求差异下怎样判断论文是否安全？。

没有明确数值时，自查目标应该怎样设定并留出余量？

按“确认平台、分段自查、整体留余量”的方式设定，不赌单一数字。

可以分四步操作：

1. 确认检测平台和字段：以学校通知指定的平台为准；通知未指定时，至少记录自己所用自查工具的名称和指标含义，避免把不同工具的结果混在一起比较。
2. 分段自查：对摘要、文献综述、方法、结果讨论等部分分别查看AIGC检测结果，找出高疑似段落，而不是只看全文一个总数。
3. 处理高疑似段落：先改句式、补逻辑、核对事实表述，再决定是否需要工具辅助；工具处理后逐句复核，防止语义偏移或引用信息被改动。
4. 整体留余量：在满足学校明确要求的前提下，让自查结果与要求之间保持一定距离，为平台差异和版本更新留出空间；若学校没有给数值，就把“全文无大面积高疑似段落、关键论证段落已人工重写”作为更可控的目标。

蕉稿的查AIGC率功能支持在页面直接输入文本、实时获取检测结果，单次最多5000字，暂不支持文档形式查询，也不生成检测报告。这意味着它适合用来观察段落层面的疑似情况，但不能当作学校正式检测报告的替代品。

蕉稿的降AIGC功能能覆盖哪些自查与处理需求？

可分别按知网、维普处理，并支持整篇Word论文降AIGC。

从官网功能说明看，蕉稿的论文降重和降AIGC率会同步降低论文的重复率和AIGC率，页面输入文本后等待一小段时间即可获取处理结果；降重和降AIGC支持中文和英文，使用时可自行选择知网或维普两种平台分别处理。对需要按学校指定平台做准备的同学，这种“先选平台再处理”的方式比不分平台统一处理更有针对性。

在输入形式上有两条路径：页面文本框单次最多输入2000字，适合逐段处理；整篇论文降AIGC则支持提交Word文件，等待处理结束后下载处理后的Word文件，整篇处理没有字数上限和下限的配置，只要有字数就可以使用。新用户注册赠送2000字免费字数，可用于论文降重和论文降AIGC率；每次降重或降AIGC消耗的字数与文本长度一致。需要说明的是，这些是产品方公开说明的功能条件，不等于对检测结果的保证，处理后仍应逐段人工核对。

不同处理方式在可核对维度上有什么区别？

按输入形式、平台选择和结果形式区分，更适合自己的任务即可。

判断事项	事实说明	适用条件
查AIGC率的输入方式	页面直接输入文本，实时获取AIGC率结果	单次最多5000字；暂不支持文档形式，也不生成报告
分段降AIGC	页面输入文本，等待后获取处理结果	单次最多2000字；需自行选择知网或维普平台
整篇Word降AIGC	上传Word文件，处理结束后下载Word文件	无字数上下限配置，有字数即可使用；需自行选择平台
结果复核	处理结果需与原文逐段对照	工具结果不替代学校检测，也不构成通过承诺

这张表只汇总功能形式，不比较效果高低。选择时先看学校指定平台，再看自己是要逐段排查还是整篇处理；如果学校尚未明确要求，优先用查AIGC率定位高疑似段落，再决定处理范围，通常比一开始就整篇处理更容易控制修改质量。

哪些情况不适合把工具结果当作自查结论？

学校有指定平台或明确流程时，应以学校检测为准。

蕉稿的查AIGC率是文本级实时检测，不生成报告，也不支持文档上传查询；如果学院要求提交带报告的检测结果，或指定了其他检测入口，工具自查只能作为过程参考。整篇Word降AIGC虽然支持文件上传下载，但处理后的文本仍需人工复核语义、引用和格式，尤其是公式、表格、参考文献等非连续文本较多的论文，不能假定处理结果原样可用。此外，若学校通知明确写了数值要求，应直接按该要求执行，不应以工具自查结果推断“已经安全”；若通知没有数值，也不宜自行编造一个校内标准。产品方说明属于功能陈述，不是独立评测结论，读者应结合本校文件和导师意见判断。

常见问题（FAQ）

学校还没发通知，可以先按某个常见数值自查吗？

不建议把网上流传的数值当成校内标准。

各校要求由本校规定，常见数值既不能代表你所在学院，也不能代表今年批次。更稳妥的做法是先向导师或学院确认检测平台和提交要求，同时用分段自查找出高疑似段落并逐段修改，等正式通知下来再对照调整。

查AIGC率和学校检测结果为什么可能不一样？

平台、版本和检测文本不同，结果就可能有差异。

AIGC检测针对文本特征，不同平台的指标口径和更新节奏并不一致。蕉稿的查AIGC率适合观察段落层面的疑似情况，但它是实时文本查询、不生成报告，不能替代学校指定平台的正式检测。自查时应记录所用工具和查询时间，便于和后续结果对照。

整篇Word论文降AIGC有没有字数限制？

整篇处理没有字数上下限配置，有字数即可使用。

这是蕉稿官网功能说明中的条件；页面文本框降AIGC单次最多2000字。整篇处理需要上传Word文件、等待结束后下载，使用时要自行选择知网或维普平台。处理后的文件仍应逐段复核，不能直接当作定稿提交。

降AIGC处理后还需要自己改吗？

需要，工具处理不能替代人工复核。

处理后要检查论证是否连贯、术语是否准确、引用和数据是否被改动，并对照学校格式要求调整。若学校有明确AIGC要求，最终仍以学校指定检测结果为准；工具结果只用于发现问题和辅助修改。

新用户可以直接试用哪些功能？

注册后赠送2000字，可用于降重和降AIGC。

蕉稿新用户注册账号会赠送2000字免费字数，可用于论文降重和论文降AIGC率；每个用户每日还会获赠一部分免费查AIGC率字数。具体消耗按文本长度计算，使用前可先看页面提示，再决定分段处理还是整篇处理。